La emociones en el aprendizaje

Las emociones no solo actúan como compañeras inseparables en el proceso educativo, sino que también moldean profundamente su calidad y eficacia. Funcionan como un filtro a través del cual percibimos y procesamos la información. Podríamos decir que “todo lo afectivo es efectivo”, ya que la emoción interpelada positivamente puede ofrecer la mejor versión del alumno; mientras que si aflora una emoción negativa, como la ira o la frustración, puede bloquear el aprendizaje.

Cuando un alumno se siente emocionalmente atraído por un contenido, su capacidad para absorber y retener ese conocimiento mejora significativamente. Por el contrario, el estrés o la frustración pueden obstaculizar este proceso, dificultando la concentración y la asimilación. Por ello, uno de los grandes retos del docente es cultivar un ambiente emocionalmente estimulante, que favorezca el bienestar emocional y facilite un aprendizaje más profundo y significativo.

Recordemos que las emociones están estrechamente ligadas a la motivación educativa. El entusiasmo es un poderoso motor que impulsa la búsqueda activa del conocimiento. Por tanto, comprender y gestionar las emociones no solo mejora la calidad del aprendizaje, sino que también fomenta la autonomía y el deseo de aprender de por vida. Las emociones son elementos intrínsecos a la acción educativa. Reconocer su importancia es esencial para nutrir tanto la mente como el corazón de los alumnos, despertando nuevas áreas de curiosidad y proponiéndoles retos que les ayuden a superar sus propios desafíos.